践行五项评价标准 发挥党员示范作用
发布日期:2017-05-30    发布人:马维振    浏览次数:2040

——宝湖校区政史地组开展“五项评价标准”课例展示活动

为进一步落实《银川市课堂教学评价标准指南(试行)》,更好地发挥党员教师的示范引领作用,促进宝湖校区教师专业化成长,根据学校工作安排,3月,宝湖校区政史地教研组党员教师就如何落实课堂教学五项评价标准进行了课例展示。

在进行课例展示前,组内教师首先通过聆听马伏华副校长的讲座、听西校区一线教师解读指标、自学等方式学习了五项评价标准的理念,后针对本学科特点、不同的课型及学生情况,就如何在课堂教学中渗透五项评价标准的理念做了深层次思考,最后才着手进行教学设计及课堂展示。

郭少红校长首先呈现了一节法律复习课《法律保护我们的权利》,设置的质疑解惑环节:两个猜想活动不仅调动了学生参与课堂的积极性,而且将五项标准之一——让学生质疑生成成为课堂的核心价值诠释得淋漓尽致。学生成为课堂真正的主人,学生质疑过程中不时碰撞出思维的火花,精彩的课堂生成为复习课增添了亮丽色彩。杨辉老师也呈现了一节法律复习课《撑起法律保护伞》。杨老师尝试从五项评价标准入手,创新复习课教学模式。整堂课以学生认知发展为教学基本依据,以课标为准绳,引导学生通过小组合作学习,自主梳理知识点;通过呈现宁夏历年中考真题,引导学生总结宁夏中考漫画分析题及应用与探究题设问特点,掌握应对不同题型的答题方法;“聚焦热点你来命题”环节将本节复习课推向了高潮。即通过呈现社会热点,引导学生依据宁夏中考设问特点,自主设计问题,小组合作解决问题。学生多样化的问题设计,多角度的回答问题,展示了学生的风采,挖掘了学生的潜能,创新了复习课学习模式。小组有效合作、学生质疑生成、学生潜能释放在本节课上都有所凸显。

此次党员教师课例展示活动,既为做课教师提供了锻炼成长的平台,又为其他教师创造了互观互学、交流研讨的机会,真正达到了共同交流、共同发展的目的!令人欣慰的是,通过做课、观课、议课,教师对课堂教学五项评价标准有了更深入地理解,政史地组将不断探索,不断实践,让评价标准真正走进教师的心里,真正为教学服务!(宝湖校区政史地组杨辉供稿)