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【教师习作】云上成长 我们在行动(何美玲)

发布者: 办公室   发布时间:2020-05-19  阅读数:387

   

一场突如其来的疫情打乱了我们正常的生活节奏,也打乱了我们正常的教学模式。本来应该在学校的我们被阻隔在家中,但是学生的学习不能够停滞。在开学前我们为学生“停课不停学”努力搭建平台。

互联网+教育,这件教育领域一直在做的事情,在这个特殊的时期给了我们很大的帮助。在正式开学前,通过学校和所有老师及家长的努力,让学生如期开始学习。宁夏教育频道打造的空中课堂给我们提供了很好的学习资源和方式,但是单靠空中课堂肯定是不够的。学生脱离了课堂和老师的指导监督,有些问题在学习中是不可避免的。

学生在学习过程会出现了,听不懂,坐不住,注意力不集中,随堂辅导不到位等情况。而这些问题中的一部分就需要家长来监督解决。家长就是我们的后盾力量。当发现这些问题时,我首先组织了家长的群视频会议。先让家长说一说学生在学习中遇到的问题和需要得到的帮助,在针对家长遇到的问题提出一些建议并根据他们的需求做一些力所能及的帮助。最后,对于学生在家学习给家长提出一些 要求,比如学习时家长的陪读及作业上交的时间、形式等。其实这个时候家长也是辛苦的,所以给家长鼓励和表扬让他们,有信心有力量去坚持。

除了学生的习惯问题,就是学生在学习中遇到最大的问题——听不懂学不会。学生的接受能力是有差异的。针对学生出现问题较多的知识点我会制作微课、给学生推送一些好的微课。根据学生需要通过QQ群的屏幕分享给学生讲解练习题。

在教学过程中我们在解决问题,但也总会有新的问题出现,我每隔两天会向家长收集学生最近学习中出现的新问题,想办法解决。在这样特殊的时期内,我们虽然遇到了各种问题,但我依然感到我们是幸运的,因为我们还可以继续学习,还有这么多的方式让我们虽然不在一起,但还可以一起学习。

除了自己的教学,在这次疫情中作为一个青年教师在业务学习上也有很大的收获。每天起床就是打开电视调到宁夏教育频道,这里汇集着全区最好的教师,空中课堂的课每一节都非常棒,听完课才发现课还可以这样讲、这个环节还可以这样处理,这个知识点为什么自己在讲课中没有讲到。除了听自己的专业课内容还会听其他的内容,最喜欢的课应该是初高中的语文课,最近几个年级在讲文言文。《桃花源记》、《赤壁赋》、《爱莲说》、《长恨歌》这些都是我上学时期特别喜欢的文言文,在一次语文课中我听到了老师讲《桃花源记》异常的亲切,而且看到了老师对它不同的诠释也有了不一样的感悟。

这次疫情的爆发和这一段时间看到这么多的感人事迹,让我意识到我们对孩子的教育不能只停留在教他们知识,我们更应该教会他们敬畏生命、教会他们热爱大自然、教会他们感恩社会、教会他们热爱祖国、教会他们如何在逆境中迎难而上,教会他们如何成为一个对社会有用的人。

编辑:王慧