师徒结对传帮带，酸碱中和润课堂——唐中西校区第22期师徒结对中期化学组展示课活动（2）

前言

聚焦教师专业素养，提升教师教学水平，是我们一直为之努力的目标和方向。银川市唐徕中学西校区为加强青年教师的培养，帮助青年教师能尽快熟悉教育教学业务，快速胜任教学工作，进一步夯实他们的教育教学基本功，启动了“第22期师徒结对中期汇报展示课活动”。

                              教研信息

3月22日（星期三）第一节课在科技楼509室进行化学组董蓉老师的师徒汇报课，欢迎没课的老师积极参与。

                                    银川唐中西校区  化学组

                                            2023年3月21日

2023年3月22日上午第一节课，化学组董蓉老师为大家带来了一节展示课，内容是九年级化学第十单元课题2《酸和碱的中和反应》。

上课篇

听课篇

教

师

学校教务处马永辉主任和化学组全体教师聆听了这节汇报展示课。

学

生

交流篇

自

评

本节课我创设情景以“夏天蚊虫叮咬后如何消除痛痒感”引入新课，通过实验对比产成质疑，进一步讨论出判断氢氧化钠溶液和稀盐酸发生反应的方法，通过实验探究充分调动了学生自主学习的积极性，让他们真正感受到了自己是学习的主人。整堂课我充分利用了多媒体技术和动画的方式让学生能直观地认识到反应的微观实质，帮助学生实现从宏观到微观学习的认知，让他们在任务活动中既掌握了知识又体会到了学习的乐趣。

他

评

邬瑞老师作为师父，她认为董老师这节课从学生熟悉的生活情景出发引出课题，使学生感受到生活中处处有化学，激发出学生的求知欲，并为课题的引入做了铺垫。然后，在学生观察演示实验的基础上，进一步提出疑问，学生通过分小组设计实验方案，观察并描述实验现象从而得出实验结论，整个过程都是以探究的方式进行学习，突出体现了新课标所提出的新理念——以学生为主体，充分发挥了他们的主观能动性，加深了他们对酸和碱之间能发生中和反应的认识。在中和反应的应用部分，董老师让学生了解到除教材以外与人类生活、生产密切关联的知识，既扩展了学生的认知，又体现了立足教材、超越教材的教学理念。

在设计中，董老师还有意识地对学生能力进行提升，比如本课题中化学方程式的书写是个难点，她先从让学生学会判断是否是中和反应，再通过多次练习让他们加深对中和反应的理解，并能书写出正确的化学方程式。整节课教学设计层层推进，教学思路层次分明、脉络清晰，在很大程度上调动了学生学习的积极性，将知识点落实到位。

马永辉主任首先肯定了董老师扎实的自身素养，本节课注意与生活密切联系，每个小组的同学都能在实验探究的过程中有所收获，而且这样获得的知识记忆起来更加方便、长久。同时，他肯定化学组是一个团结协作、互帮互助的优秀集体，希望继续努力，再续辉煌！

 组内其他老师也各抒己见 ，对这节课进行了评价。大家肯定了这节课的优点有：教师能有效地引导学生认真听课、积极思考，通过交流讨论设计出实验方案，并能评价其优缺点，从中选出最佳方案开展实验探究。董老师课中准备充分、指向明确，将投屏手段应用到教学过程中，设计的探究活动符合学生的认知发展，使他们的潜能得到了释放，教学任务顺利完成，达到了预期的教学效果。

结束语

师徒结对是一个起点，也是一种责任，“学无止境、教无止境、研无止境”。本次活动不仅为新教师创造了一个展示自己的机会，也搭建了一次观摩学习、研讨交流的互动平台。此次活动必将促进学校进一步形成以老带新、以新促老的良好氛围，推动教师的专业化成长！

END

图片：化学教研组

文字：张苗琴

初审：邬    瑞

复审：莫    妮  马永辉

终审：彭    鸿